פוסטים שתוייגו תחת ’המקרה הדינמי‘

שלחת את המקרה? השלב הבא סימולציה של הבחינה!

פורסם בקטגוריות מסקנות של הנבחנים מהבחינה וצרור עצות, כללי בתאריך 5 במרץ, 2011 מאת ציפי רולניק – אין תגובות

זהו, אחרי עמל רב. אחרי שהפכת והפכת בכתיבת המקרה.
למדת בדיעבד מה עשית ולמה?, ומצאת את עצמך אפילו "לא יודע/ת לשאול"
העברת לקריאה ובקורת אצל המדריך/ה; אצל היועץ "החכם"; ה"תם";  וה"רשע"
הגיע הרגע לשלוח את המקרה הדינאמי לוועדה.
חשבת שהכל מאחוריך?
מסתבר, שהגיע הזמן להתחיל:
להתחיל לחשוב על שאלות שאת/ה עשוי להשאל
לבדוק האם את/ה יכול/ה לדון במקרה מנקודת מבט תאורטית וטכנית שונה מזו איתה עבדת.
להתחיל לבחון את יכולת ההתדיינות שלך בשאלות ובכלל לדבר ב"קול" את אשר חשבת וכתבת, מול אנשים שאינך מכיר/ה.
הדרך הטובה ביותר לכך היא סימולציה של הבחינה. בה תתנסה/י בסיטואציה הכי קרובה האפשרית לבחינה, תוכל/י לקבל פידבק על התוכן של ההתייחסויות שלך לשאלות הבוחנים וכן על הצורה והאופן שבה את/ה מעביר/ה את התייחסויותך. תקבל/י טיפים וכיוונים אפשריים לשיפור.
באותה הזדמנות גם תקבל/י עזרה בניסוח הבנה דינאמית השונה מהגישה בה הצגת את המקרה  והמלצות נוספות.
נבחנים רבים טענו שהסימולציה הייתה הדבר שתרם להם ביותר בהכנה לבחינה.
כל מה שנאמר עד כה נכון גם לגבי החלק של הבחינה העוסק ב- CBT
המעוניינים בפרטים ובתיאום סימולציה מוזמנים להתקשר ל- 03-6919961 או לשלוח מייל ל:  shlavbet.psych@gmail.com

איך להגדיר את מטרות הטיפול?

פורסם בקטגוריות כללי בתאריך 4 במרץ, 2011 מאת ציפי רולניק – אין תגובות

למקרה הדינאמי הכתוב המוגש לבחינת שלב ב' בפסיכיאטריה, אין דרישה לכתוב סעיף נפרד אודות מטרות הטיפול. אך, השאלה מה היו מטרות הטיפול? היא אחת השאלות הוודאיות בעת הבחינה ומן הראוי לתת עליה את הדעת.
לא נעים להודות, אך נבחנים רבים מנסחים את מטרות הטיפול, בדיעבד כאשר הם מתבוננים על הטיפול רטרוספקטיבית בעת כתיבתו. אנא דרשו מהמדריכים שלכם לסייע לכם בהגדרת המטרות כבר בתחילת הטיפול, גם אם זה נשמע יומרני וגם אם, ניסוח והגדרת מטרות מראש נראה "לא מתאים" ומנוגד לתפיסה הדינאמית בה הטיפול אמור להיות open ended "זורם" עם מה שמביא המטופל…
אכן קשה לקבוע ולנסח מטרות  אך בהחלט יש הצעות מבהירות ומועילות המשך קריאה »

מגיש/ה מקרה טיפולי של הפרעת אישיות גבולית?

פורסם בקטגוריות כללי בתאריך 21 במאי, 2010 מאת ציפי רולניק – אין תגובות

חלק ניכר מהמטופלים במרפאות הם בעלי הפרעות אישות. הפרעת אישיות גבולית במיוחד לא משאירה את המטפל אדיש, ומתמחים רבים מוצאים לנכון להציג בבחינת ההתמחות שלב ב' בפסיכיאטריה  מקרה של מטופל/ת המאובחן/ת כהפרעת אישיות גבולית .
זו יכולה להיות החלטה נבונה, כי הצגת טיפול בסובל/ת מהפרעת אישיות גבולית יכול להדגים לבוחנים מגוון של יכולות מקצועיות שלכם…
אז אם החלטת להגיש מקרה כזה, דבר ראשון, אני מביעה את הערכתי ותמיכתי!
וכתרומה קטנה, מציעה לך להכיר את הגישות העדכניות לטיפול בהפרעה זו ולקרוא:
1.  את הפרק הכללי מספרו של גבארד שדן בהפרעה מתוך:
Glen O. Gabbard, MD. Psychodynamic Psychiatry in Clinical Practice
2.  על טיפול מבוסס מנטליזציה / באטמן ופונגי
3.  על טיפול DBT / מרשה לינהן.  ולהכיר את הספר (תורגם לעברית):  לינהן מ., ( 2006) הפרעת אישיות גבולית מדריך להקניית כישורים. הוצאת אח בע"מ
4.  על סכמה תרפיה / ג'פרי יאנג
5. על טיפול מבוסס טרנספרנס ("המסורתי") / אוטו קרנברג
חלק מרשימת המאמרים המומלצים נמצא בלשונית "מאמרים לשימושכם"
וכמתאבן עיינו במאמר ההשוואתי  מ- 2007:

Alternative Perspectives on Psychodynamic Psychotherapy of Borderline Personality Disorder: The Case of “Ellen" by John G. Gunderson, M.D.with Anthony Bateman, M.D.and Otto Kernberg, M.D.

:

הנחיות לנבחנים שלב ב' – מקרה דינמי

פורסם בקטגוריות הכל על - ההנחיות לבחינת שלב ב' בתאריך 24 במרץ, 2010 מאת ציפי רולניק – אין תגובות

הנחיות לנבחנים בפסיכותרפיה דינמית בשלב ב' של בחינת ההתמחות בפסיכיאטריה,
להלן עיקרי הדברים מתוך דף הנחיות לנבחנים – אביב 2010 / פרופ' שמואל פניג המשך קריאה »

הפורמולציה/האבחנה הדינמית – ליבת המקרה

פורסם בקטגוריות הכל על - ההנחיות לבחינת שלב ב' בתאריך 23 במרץ, 2010 מאת ציפי רולניק – אין תגובות

אחד הנושאים הקשים בכתיבת המקרה הוא כתיבת הפורמולציה הדינמית.
חבל שלמתמחים בפסיכיאטריה לא מזדמן לנסח אבחנה דינמית במהלך עבודתם השוטפת. אם מפאת חוסר זמן ואם בשל חוסר הבנה של חשיבותה.
"אם הייתי יודע/ת לעשות פורמולציה דינמית כשהתחלתי את הפסיכותרפיה, הטיפול היה נראה לגמרי אחרת" או "הייתי יודע/ת מה אני עושה בטיפול" אלה משפטים שכיחים שמצער אותי לשמוע מפי מתמחים שמתחילים את תהליך הכתיבה.
המשך קריאה »

שאלות על המקרה הדינמי

פורסם בקטגוריות הכל על - השאלות בבחינה בתאריך 18 במרץ, 2010 מאת ציפי רולניק – אין תגובות

מה ישאלו אותי? זוהי אחת השאלות מעוררות החרדה לפני בחינת ההתמחות בשלב ב' בפסיכיאטריה. אז קודם כל חשוב שתזכרו שהמקרה הוא שלכם ואתם הם אלה שיודעים את התשובות טוב יותר מכל אחד אחר. דבר נוסף שחשוב לזכור שמבחן התמחות שלב ב' הוא לא שולחן פינג-פונג של שאלות-תשובות אלא מרחב בו נבחנת יכולת ההתדיינות שלכם והידע הכללי שלכם כפסיכיאטרים מומחים. ובכ"ז יש יתרון לדעת מראש איזה סוג שאלות נשאלים בד"כ. ברשותנו רשימה של שאלות על המקרה הדינמי, אשר הצטברו משנים של נסיון בהכנה לבחינה, אנו משתמשים ברשימת השאלות בסימולציות שאנו עורכים בקורס ההכנה לקראת הבחינה.
באתר המתמחים של אר"י מוצג מבחר של שאלות, אמנם הן מתחום הפסיכיאטריה של הילד והמתבגר, אך ברובן יופיעו גם בבחינת התמחות שלב ב' בפסיכיאטריה מבוגרים. אתם מוזמנים לעיין: http://www.ima.org.il/mitmachim/web/category.asp?catid=457
נשמח אם לאחר שתעברו את מבחן שלב ב' בהצלחה, תשלחו לנו שאלות נוספות שנשאלתם, נושאים לדיון שהועלו במבחן אשר יתרמו ויעשירו את כולנו לדוא"ל:  shlavbet.psych@gmail.com.